Un nouveau projet sur les difficultés conceptuelles des élèves en sciences | A new project about conceptual difficulties of students in science

Steve Masson, directeur du Laboratoire de recherche en neuroéducation, vient de se voir accorder une subvention de recherche au Programme Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs du Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC) pour le projet « Les difficultés conceptuelles des élèves en sciences sont-elles associées à une sous-activation de régions cérébrales liées à l'inhibition? ». Jugée « de qualité remarquable présentant des forces ou des qualités qui excèdent les normes de rigueur scientifique », la demande s'est classée au premier rang des demandes de même catégorie.

Steve Masson, director of the Laboratory for Research in Neuroeducation, have received a research grant from the Fonds de recherche du Québec - Société et Culture (FQRSC) for the project "Are conceptual difficulties of students in science associated with hypoactivation of brain regions associated with inhibition? ". Considered of "outstanding quality with forces or qualities that exceed the standards of scientific rigor," the project has ranked first among 22 others in the same category.

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