Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner

Billier, J.-P. (2020, 4 septembre). Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner. Futuribles. Récupéré de https://www.futuribles.com/en/bibliographie/notice/activer-ses-neurones-pour-mieux-apprendre-et-mieux/

EXTRAIT. Décidément, les vertus du cerveau apprenant ne cessent d’inspirer le monde de la recherche en sciences cognitives. Si, dans le grand livre de la pédagogie et de la didactique, il était écrit qu’au commencement étaient les quatre piliers de l’apprentissage — l’attention, l’engagement actif, le retour d’information et la consolidation des acquis — chers aux neuroscienti!ques et autres psychologues de renom (Olivier Houdé, Grégoire Borst, Stanislas Dehaene, etc.), Steve Masson l’enrichit d’une nouvelle page au sein du chapitre pourtant déjà bien fourni de la neuroéducation.