Apprendre les sciences, c'est apprendre à inhiber ses conceptions antérieures?
/Brault Foisy, L.-M., & Masson, S. (2011). Apprendre les sciences, c'est apprendre à inhiber ses conceptions antérieures? Spectre, 40(2), 30-33. url: labneuroeducation.org/s/Brault2011.pdf
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