Neurodidactique de la lecture : comprendre comment le cerveau apprend à lire pour mieux le lui enseigner
/Brault Foisy, L.-M., Lafortune, S., & Masson, S. (2012). Neurodidactique de la lecture : comprendre comment le cerveau apprend à lire pour mieux le lui enseigner. Vivre le primaire, 25(1), 14-16. url: labneuroeducation.org/s/Brault2012.pdf
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